• Dammers, B., Knopp, M., Seidler, A. (Hrsg.). (2025). MiDU – Medien im Deutschunterricht: Medienkompetenzen im digitalen Wandel. Zeichen, Fakten und Fiktionen reflektieren 7 (2). https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/midu/issue/view/655
• Funken, T., Knopp, M., Schindler, K., Tilgner, S. (2025). AI goes creative – was LLM durch Texte von Grundschüler*innen lernen können. In: Schindler, K., Zepter, A. (Hrsg.). Sprachliche Kreativität in Bildungs- und Fachsprache. Textproduktion und Diskurspraktiken (TBL – Tübinger Beiträge zur Linguistik) (S. 209–244). Tübingen: Narr.
• Knopp, M., Schindler, K. (2025). Schöne neue Textwelt. Vertrauen in KI-generierte Texte. In: Emmersberger, S., Kammerer, I. (eds) Mediale Praktiken in einer Kultur der Digitalität. Deutschdidaktik. J.B. Metzler, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-71769-1_7 (Link auf die Verlagsseite)

Wichtige Hinweise zu allen Hausarbeiten: Bitte fügen Sie Ihrer Hausarbeit unbedingt die so genannte "Selbstständigkeitserklärung" (und KEINE Eidesstaatliche Versicherung!) an, so wie im Skript Wissenschaftliches Arbeiten des IdSL II angegeben. Gleichfalls setzte ich voraus, dass Ihr Text den Vorgaben im Skript (s.o.) entspricht (z.B. Harvard-Zitation).

Kommentierung Ihrer Hausarbeit: Bitte beachten Sie, dass alle Hausarbeiten durch mich detailliert gelesen und kommentiert werden. Sie können diese während der Sprechstunden einsehen, sobald ich Ihre Leistung in KLIPS verbucht habe.