• Schindler, K. & Knopp, M. (2024, 05). Erklärvideos planen und gestalten – Wissen und Überzeugungen aus Perspektive der Erklärenden. (working paper no.1). https://kups.ub.uni-koeln.de/72704/
• Knopp, M. (2024; zusammen mit K. Schindler). Das Skripten ist das Nervigste – Mit multimodalen Elementen ein Erklärvideo zum Konjunktiv II produzieren. Praxis Deutsch, 304, 18–25
• Knopp, M. (2023). Hyperlinks als Ressource und Dispositiv beim digitalen Schreiben. Der Deutschunterricht, 5, 29–40. https://elibrary.utb.de/doi/epdf/10.5555/du-5-2023_04
• Knopp, M. & Schindler, K. (2023). Multimodales Erklären in Unterricht und Video – Ein Modell zur Analyse und Produktion von Erklärvideos. MiDU, 5(1), 1–22. https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2023.0.1
• Knopp, M., Bulut, N., Hippmann, K., Jambor-Fahlen, S., Linnemann, M., & Stephany, S. (Hrsg.). (2022b). Sprachliche Bildung in der digitalisierten Gesellschaft – Was wir in Zukunft wissen und können müssen. Waxmann. [Der gesamte Band ist via Golden Open Access kostenfrei bei Waxmann abrufbar]

Wichtige Hinweise zu allen Hausarbeiten: Bitte fügen Sie Ihrer Hausarbeit unbedingt die so genannte "Selbstständigkeitserklärung" (und KEINE Eidesstaatliche Versicherung!) an, so wie im Skript Wissenschaftliches Arbeiten des IdSL II angegeben. Gleichfalls setzte ich voraus, dass Ihr Text den Vorgaben im Skript (s.o.) entspricht (z.B. Harvard-Zitation).

Kommentierung Ihrer Hausarbeit: Bitte beachten Sie, dass alle Hausarbeiten durch mich detailliert gelesen und kommentiert werden. Sie können diese während der Sprechstunden einsehen, sobald ich Ihre Leistung in KLIPS verbucht habe.