Kurzvorstellung/Vita
Daria Ferencik-Lehmkuhl studierte Kommunikationswissenschaft, Germanistik und Anglistik an der Universität Duisburg-Essen sowie Journalism, Mass Communication und English Linguistics an der University of Tampere (Finnland). Nach ihrem Magisterstudium absolvierte sie ein journalistisches Volontariat und arbeitete als Redakteurin. 2010 zog es sie zurück an die Universität Duisburg-Essen. Dort arbeitete sie als Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Germanistischen Sprachdidaktik im Projekt „Ganz In. Mit Ganztag mehr Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium NRW“. Im Rahmen dieses Projektes promovierte 2017 sie mit der Arbeit „Revisionskompetenz fördern in der Sekundarstufe I. Effekte eines Trainings der Revisionsfertigkeiten bei Schülern der 5. und 6. Klasse“. Anschließend war sie im Projekt „ProViel - Professionalisierung für Vielfalt“ im Handlungsfeld „Vielfalt & Inklusion“ an der Universität Duisburg-Essen tätig. Nach einem Zwischenstopp in der Stabsstelle des Rektorats (Ressort Hochschulmanagement) an der Universität Duisburg-Essen arbeitete sie ab 2020 als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Handlungsfeld „Studium inklusiv“ an der Universität zu Köln. Seit Oktober 2021 ist sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin am IDSL II an der Universität zu Köln beschäftigt: zunächst als Lehrkraft für besondere Aufgaben, anschließend in den Projekten „VERA-BiSS“ im Forschungsnetzwerk BiSS-Transfer (BMBF) und „DiSo-SGW“ im Kompetenzverbund lernen:digital.
Aktuell arbeitet sie im Startchancen-Programm (Kompetenzzentrum Sprachbildung) im Team der Datengestützten Unterrichtsentwicklung sowie im Projekt iKMPLUS (Deutsch Verfassen von Texten, Textproduktion sowie Schreiben) in Kooperation mit dem Institut des Bundes für Qualitätsentwicklung im österreichischen Schulwesen (IQS).