Lehre

Literaturwissenschaft

Liberatur: Analysen medienreflexiver Buchliteratur
Lyrik der Neuen Sachlichkeit
Bilderbuchanalyse
Erzählende und erzählte Räumlichkeit: Literatur, Medium und Raum.
Narrative des Scheiterns (Thomas Bernhard: Der Untergeher)
Rahmen – Schwellen – Grenzen. Analysen zur Paratextualität.
Die Unterwerfung der Natur als Motiv in der Gegenwartsliteratur
Multimodales Erzählen im Medium Buch
Einzeltext und Gesamtwerk. Analysen am Beispiel des Bilderbuchkünstlers Shaun Tan
Die Rolle der Leser*in bei der Rezeption grafischer Literatur
Gesellschaftliche Tabus und komplexe Narration in der grafischen Kinder- und Jugendliteratur
Visuelle Narration in der grafischen Kinder- und Jugendliteratur

Didaktische Potenziale intermedialer Transformation
Comicdidaktik
Intermedialer Literaturunterricht
Nichtlineare Literatur im Deutschunterricht
Literarische Räume eröffnen
Multimodalität in Literatur und Unterricht
Produktiver Umgang mit grafischer Literatur im Deutschunterricht.
Multimodales Erzählen im Literaturunterricht
Handlungs- und produktionsorientierte Anschlusshandlungen zu Erzählmedien
Didaktische Potentiale des Erzählens
Jetzt erzähl mal! – Möglichkeiten und Hindernisse des Erzählerwerbs im schulischen Kontext
Multilineare Erzählungen als Ausgangspunkt und Ziel kooperativen Schreibens