Publikationen

Springstein, S. & Stephany, S. (2024). Textsortenspezifische Abhängigkeit der Schreibflüssigkeit bei Grundschulkindern. Zeitschrift für Angewandte Linguistik. https://doi.org/10.1515/zfal-2024-2018

Vorträge

Springstein, S. (2025). Die LinkS – Entwicklung und Erprobung eines standardisierten Verfahrens zur Beurteilung von Schreibaufgaben im inklusiven Primarstufenbereich [Posterpräsentation]. dieS-Sommerschule 2025, Universität Paderborn, 13.06.2025.

Springstein, S. (2024). Der Effekt von Textsorten auf die Schreibflüssigkeit in der Grundschule [Vortrag]. 4. Klausurtagung der Forschungsklasse Sprachdidaktik des IDSL II der Universität zu Köln, Bonn, 28.11.2024.

Springstein, S. & Stephany, S. (2024). Der Effekt von Textsorten auf die Schreibflüssigkeit in der Grundschule [Posterpräsentation]. 25. Jahrestagung des Symposions Deutschdidaktik (SDD), Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 16.09.2024.