Demirdögen, Dilara/Staiger, Michael (Hg.): Literarästhetisches Lernen. Themenheft der Zeitschrift Der Deutschunterricht, H. 1/2025.
Beiträge
Demirdögen, Dilara (i. Vorb.): Kreativität und literarisches Verstehen. Zur Bedeutung kreativ-produktiver Verfahren für die Erschließung multimodaler Texte. In: Matz, Daniela und Führer, Carolin (Hg.): MiDU - Medien Im Deutschunterricht, H. 1/2027.
Demirdögen, Dilara/Krichel, Anne (i. Vorb.): Lesekönnen und Leselust. Narrative Bilderbücher als Erstlesemedien im Deutschunterricht. In: Kinder lesen zuerst: Literatur. Grundschule Deutsch, H. 91/2026.
Demirdögen, Dilara/Krichel, Anne (i.Vorb.): Multimodales Erstlesen – Lesemotivation und literarisches Lernen im Anfangsunterricht. In: Jantzen, Christoph/Mikota, Jana (Hg.): Zwischen Leseförderung und literarischem Lernen. Auf der Suche nach einer Didaktik der (erzählenden) Erstleseliteratur.
Demirdögen, Dilara/Hoiß, Christian (2025): Literarische Spaziergänge zu deutsch-jüdischer Literatur in Köln. Didaktische Perspektiven auf ästhetische Erfahrung, historisches Lernen und Erinnerungskultur im öffentlichen Raum. In: Bernhardt, Sebastian (Hg.): Literarästhetisches Lernen außerhalb des Klassenzimmers. Interdisziplinäre Perspektiven. Literatur – Medien – Didaktik, vol 13. Frank & Timme, Berlin, S. 193-214.
Demirdögen, Dilara/Trapp, Helena (2023): Was ist analog? Was digital? Ästhetische Entgrenzungen in Printbilderbüchern. In: Glasenapp, Gabriele von/Lötscher, Christine/O’Sullivan, Emer/Roeder, Caroline/Stemmann, Anna: Genre(s). Jahrbuch der Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung, Frankfurt a.M, S. 77-91. (blind peer-reviewed)
Vorträge
Literatur macht Erinnerungsräume auf. Workshop auf der Tagung ‘Literatur braucht Raum! Leseräume gestalten, Zugänge öffnen’ des Arbeitskreises für Jugendliteratur, 07.11.2026, Akademie der Kulturellen Bildung, Remscheid.
Multimodales literarästhetisches Lernen – theoretische und didaktische Eckpunkte. Vortrag beim Symposion Deutschdidaktik ‘Mehr als Sprache’, 21.09.2026, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. (zus. mit Michael Staiger)
Multimodale Texte multimodal erschließen. Kreativ-produktive Interpretationsformen im Literaturunterricht. Vortrag auf der 40.Jahrestagung ‘Kreativität und Medialität' der AG Medien im SDD, 26.03.2026, Universität Tübingen.
Einführung zu Naira Gelaschwili ‘Ich fahre nach Madrid’ Literarische B(a)uchgespräche - Buchclub am IDSL II der Universität zu Köln, 21.05.2025.
Lesestunde zu Lena Gorelik ‘Wer wir sind’ Einführung und Buchbesprechung. Organisiert von Chaverim - Freundeskreis zur Unterstützung des liberalen Judentums in Köln e.V. und der Germania Judaica, 14.05.2025 im Lern- und Gedenkort Jawne Köln.
Literarische Spaziergänge zu jüdischer Literatur in/über/aus Köln - Konzeption und Reflexion studentischer Arrangements. Vortrag im Rahmen der Tagung ‘Literarästhetisches Lernen außerhalb des Klassenzimmers - interdisziplinäre Perspektiven’, 13.03.2025, Universität Münster (zus. mit Christian Hoiß)
Das Bilderbuch als Erstleseliteratur? Potenziale zur Förderung von Lesemotivation durch literarästhetische Zugänge. Vortrag am Rahmen der Fachtagung 'Zwischen Leseförderung und literarischem Lernen: Auf der Suche nach einer Didaktik der (erzählenden) Erstleseliteratur', 28.09.2024, Universität Hamburg (zus. mit Anne Krichel)
Entgrenzte Zeichen: Die wechselseitige Beeinflussung digitaler und analoger Darstellungsmodi. Posterpräsentation im Rahmen des 17. internationale Kongress der Deutschen Gesellschaft für Semiotik (Zeichen.Kulturen.Digitalität), 26.09.2024, RPTU Landau (zus. mit Helena Trapp)
Digitale Tools im Deutschunterricht. Literarästhetisches Lernen multimodal und multimedial. Vortrag im Rahmen des 1. Troisdorfer MEKO/DIBS-Tags, 06.02.2024 (zus. mit Anne Krichel)
Literarästhetisches Lernen mit Bilderbüchern. Fortbildung am ZfSL Köln, Seminar Grundschule Deutsch, 05.06.2023. (zus. mit Anne Krichel)
Veranstaltungen
Schreibwerkstatt Qualifikationsarbeit – konzipieren, ausformulieren, redigieren und mehr. SDD-Frühjahrsschule an der Universität zu Köln (26. und 27.02. 2024)
