Alina Marlene Koch & Michael Becker-Mrotzek (2022, Juni). Effects of a writing fluency training on writing motivation of third and fourth grade students. Posterpräsentation, SIG Writing Conference 2022, Umeå University, Schweden
Anne Griepentrog, Alina Marlene Koch & Sabine Stephany (2022, September). Schreibflüssigkeit fördern mit den "Schreibstarken" - Effekte und Implementationsgüte eines Trainingsprogramms für die Grundschule. Vortrag, Symposion Deutschdidaktik (SDD), Universität Wien, Österreich.
Alina Marlene Koch (2022, November). Motivation als initialer Faktor auf dem Weg zum flüssigen Schreiben. Vortrag, Klausurtagung der Graduiertenklasse Sprachdidaktik, Hattingen.
Alina Marlene Koch & Anne Griepentrog (2022, November). Förderung der Schreibflüssigkeit in der Grundschule. Fortbildung, Fortbildungstag Deutsch, Universität Bonn.
Sabine Stephany, Anne Griepentrog, Alina Marlene Koch, Valerie Lemke & Michael Becker-Mrotzek (2023, März). Differenzielle Effekte von Schreibflüssigkeitstrainings – heterogene Lerngruppen und schulische Rahmenbedingungen. Vortrag, GEBF, Universität Duisburg-Essen.
Sabine Stephany, Anne Griepentrog, Alina Marlene Koch & Michael Becker-Mrotzek (2023, Mai). Die Schreibstarken. Schreibflüssigkeit trainieren in der Grundschule. Abschlussbericht zum Interventionsprojekt an Berliner und Hamburger Schulen. Vortrag, Zentrum für Sprachbildung, Berlin.
Anne Griepentrog, Alina Marlene Koch & Sabine Stephany (2023, November). Förderung der Schreibflüssigkeit in der Grundschule. Fortbildung, Fortbildungstag Deutsch, Universität Bonn.
Alina Marlene Koch, Sabine Stephany & Anne Griepentrog (2023, November). Förderung der Schreibflüssigkeit in der Grundschule. Fortbildung, Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg (ZSL), Bad Wildbad.