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Forschung

Laufendes Promotionsprojekt

Materialgestütztes Schreiben zur Förderung der Argumentationskompetenz im inklusiven Geographieunterricht der Sekundarstufe I (Arbeitstitel) (Betreuung durch Prof. Dr. Alexandra L. Zepter und Prof. Dr. Alexandra Budke)

 

Forschungsprojekt SpiGU

"Sprachsensibel Lehren und Lernen im inklusiven Geographieunterricht: Unterstützungsformate beim materialgestützten argumentativen Schreiben. Eine empirische Studie in der Sekundarstufe I 
(Projektleitung: Prof. Dr. Alexandra Budke, Prof. Dr. Alexandra L. Zepter, Dr. Diana Gebele)

 

Weitere Forschungsinteressen

Materialgestütztes Argumentieren (Fokus: Sekundarstufe I)

Multiple Document Comprehension

Textverstehen und Textsynthese auf Grundlage multipler Materialbasis

Lese- und Schreibstrategien