Entwicklung und Normierung des Schreibflüssigkeitstests SFT 2-4 für die Grundschule
Texte verfassen zu können, zählt zu den Schlüsselkompetenzen unserer Gesellschaft. Eine wesentliche Voraussetzung für die Entwicklung einer umfassenden Schreibkompetenz ist das mühelose Beherrschen basaler Schreibfertigkeiten, insbesondere der Schreibflüssigkeit. Um differenzierte Aussagen über individuelle Entwicklungsverläufe und risikobehaftete Schreibentwicklungen treffen zu können, sind valide und normierte Diagnoseinstrumente unerlässlich. Bislang fehlt jedoch ein standardisiertes und normiertes Instrument, das die Schreibflüssigkeit von Kindern der zweiten bis vierten Klasse mit und ohne diagnostiziertem Förderschwerpunkt zuverlässig erfasst.
Ziel des Projekts „Entwicklung und Normierung des Schreibflüssigkeitstests SFT 2–4” ist es deshalb, einen Test basierend auf Erkenntnissen aus dem BMBF-Projekt “FluLeS” weiterzuentwickeln und zu normieren. Er umfasst kurze Aufgaben zum Schreiben von Buchstaben, Wörtern und Sätzen sowie das Verfassen eines kurzen Textes und bildet zentrale Teilprozesse der Schreibflüssigkeit ab. Durch die Normierung des SFT 2–4 sollen erstmals vergleichbare Referenzwerte für die Klassenstufen 2 bis 4 und Kompetenzprofile bereitgestellt werden, die sowohl für schulische Schreibdiagnostik und Förderung als auch für die schreibdidaktische Forschung nutzbar sind. Hierzu nehmen ca. 2.500 Schülerinnen und Schüler der zweiten bis vierten Klassenstufe in den Bundesländern Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Hamburg, Hessen und Baden-Württemberg an der Erhebung teil.
| Projekt | SFT 2-4 |
|---|---|
| Projektverantwortliche | Dr.' Sabine Stephany (Universität zu Köln), Prof. Dr. Markus Linnemann (Universität Koblenz) |
| Projektteam | Sander Springstein (Universität zu Köln), Anne Griepentrog (Universität zu Köln), Alina Marlene Koch (Sonderpädagogin), Birgit Vogt (Universität Koblenz) Studentische Mitarbeiterinnen: Alexandra Stevens (Universität zu Köln), Vanessa Schlich (Universität Koblenz) |
| Kooperationspartner | Universität Koblenz, Institut für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung (IfBQ) Freie und Hansestadt Hamburg |
| Laufzeit | 01/2025 - 06/2027 |
| Kontaktadresse | normierung-sft@uni-koeln.de |
Dissemination
- Entwicklung und Normierung eines Tests zur Messung der Schreibflüssigkeit für die Klassenstufen 2 bis 4. Posterpräsentation, Symposion Deutschdidaktik (Sabine Stephany, Markus Linnemann, Sander Springstein, Anne Griepentrog, Alina Marlene Koch & Birgit Vogt), Universität Halle-Wittenberg, Halle/Saale, September 2026.
- Ausgezeichnet mit dem Posterpreis des SDD 2026 - - Development and standardisation of a writing fluency test for grades 2 to 4. Posterpräsentation, Tagung der Special Interest Group Writing (SIG Writing) der EARLI (Sabine Stephany, Markus Linnemann, Sander Springstein, Anne Griepentrog, Alina Marlene Koch & Birgit Vogt), ZHAW Zürich, Winterthur/Schweiz, Juni 2026.