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Themen für Abschlussarbeiten

  • Gender als Kategorie in einem identitätsorientierten Literaturunterricht (Frickel)
  • Kriterien für die Auswahl von Gegenständen für einen gendersensiblen/bewussten Literaturunterricht (Frickel)
  • Gegenstände für einen gendersensiblen/genderbewussten Literaturunterricht (Frickel)
  • Diskursanalytische/Gendersensible Analysen literarischer Texte (Frickel)
  • Class, race und gender – analoge Formen und Funktionen der Darstellung von Exklusion (Frickel)
  • „Mädchenliteratur“ (Blümer)
  • Schreiben im inklusiven Fachunterricht (Gebele)